随着互联网发展对于编程从小学起是众多家长给孩子未来指向方向，对于编程聚向少年儿童在线教学方式自己动手及编程能力，少儿编程网络教育主要对应6岁到16岁少年儿童，整个行业服务对象覆盖3岁到18岁，覆盖k12阶段及学前阶段。

　　我国互联网少儿编程市场发展

　　探索期：1984年第一届青少年呈现设计竞赛具备，计算机纳入上海高中课程后推广全国

　　2014-2015年傲梦，编程猫，童程童美等相继成立，此时少儿编程教育有部分院校外培训机构主导，由于市场不够成熟及用户认知不足，厂商获客困难，普遍开始转型，同时线下中小机构也经理了淘汰与整合。

　　启动期：2017年，浙江高考与教育部文件大幅提高公众认知，亦为行业注入强心剂，创业公司纷纷成立，瞄准线上少儿编程赛道。赛道逐渐饱和，用户教育进一步提升，各厂商探索出资深独特的发展模式，互联网少儿编程行业也将形成初步格局。

　　高速发展期

　　2018年，资本纷纷入局押注，投融资额度与频率屡创纪录，具备先发优势和创赋公司获得巨额资金支持。

　　行业进入收获期，盈利模式较为成熟，国民认知进一步提升，用户规模与应收持续扩大。

　　应用成熟期

　　少儿编程走向刚需，围绕少儿编程的商业生态与赛事活动逐渐成熟，监管介入，进一步规范并推动少儿编程普惠化。

　　目前少儿编程已成为互联网少儿编程主流服务形式，不断满足用户课堂形式多样化个性化需求。

　　在线课堂;采用在线课堂/课件方式进行教学。

　　辅以远程界面交互等技术，便于实现远程控制，演示等教学功能

　　借助大数据建立学员个人能力库与课程综合数据库

　　上课时间灵活且不受地域限制，但同时竞争门槛低

　　当前宣传渠道较为单一，获客澄碧仍较高。

　　与线下课堂教学对比

　　采用传统课堂防水进行教学

　　通常为小班课，教员和学员沟通交流更频繁，教学效果较好

　　通过地推等防水指定区域进行宣传，所获客户较为稳定。

　　重点城市竞争激烈，市场壁垒较小

　　受地理位置及时间因素影响大，覆盖用户较为有限

　　在互联网搜索中多数来自中部及东部省份，这些省份居民教育程度高，结合年龄30-49岁社会中坚基层占比重大90%，这些不法人群对于少儿编程潜在用户较高。

　　据灵核网数据分析，2018年我国互联网少儿编程市场交易规模从2015年-2018年分别市场交易规模6.3亿人民币增长到377.1亿元人民币，同比增长58.2%。

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